Готовая характеристика на ученика 5 класса: образец и генератор

__________________ обучается в 5 «Г» классе МБОУ СОШ № 36 с 2020 года.

Адаптация к обучению в основной школе прошла без серьёзных затруднений: она привыкла к кабинетной системе и разным учителям.

Успеваемость высокая: хорошо владеет программным материалом и умеет применять знания в новых ситуациях. Учебная мотивация высокая — она любознательна и охотно берётся за дополнительные задания. Внимание устойчивое, хорошо развиты память и логическое мышление; объяснение учителя понимает с первого раза.

Дисциплинирована, правила поведения в школе соблюдает, замечаний не имеет. В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. С учителями вежлива и тактична, прислушивается к советам и замечаниям.

Активно участвует в жизни класса и школы: мероприятиях, конкурсах, праздниках. Посещаемость хорошая, пропуски только по болезни. Семья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.

По характеру она ответственна и аккуратна. Во внеурочное время интересуется техникой и конструированием.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 5 «Г» классе МБОУ СОШ № 36 с 2020 года.

Адаптация к обучению в основной школе прошла без серьёзных затруднений: он привык к кабинетной системе и разным учителям.

Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. К учёбе относится в целом добросовестно, но старание зависит от интереса к предмету. Понимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение.

Иногда отвлекается и отвлекает одноклассников, однако после замечания исправляется. В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. С учителями ведёт себя в целом корректно, хотя не всегда соглашается с замечаниями.

К классным мероприятиям относится спокойно, участвует в них по просьбе классного руководителя. Посещаемость удовлетворительная, отмечаются отдельные опоздания. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда.

По характеру он ответствен и аккуратен. Во внеурочное время интересуется техникой и конструированием.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 5 «Г» классе МБОУ СОШ № 36 с 2020 года.

Переход к предметному обучению и смене учителей он перенёс спокойно.

Испытывает серьёзные трудности в усвоении программного материала, имеет неудовлетворительные оценки по ряду предметов. Учебная мотивация низкая; без контроля со стороны взрослых задания не выполняет. Затрудняется в анализе и обобщении, сосредоточиться на задании удаётся ненадолго.

Нарушает дисциплину на уроках и переменах, на замечания педагогов реагирует не всегда адекватно. В классе держится обособленно, в совместной работе участвует неохотно. На требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

В общественной жизни класса участия не принимает. Посещаемость низкая, что сказывается на успеваемости. Родители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

По характеру он ответствен и аккуратен. Во внеурочное время интересуется техникой и конструированием. Точки опоры для работы с ребёнком: охотно выполняет практические поручения.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 5 «Г» классе МБОУ СОШ № 36 с 2020 года.

Адаптация к обучению в основной школе прошла без серьёзных затруднений: он привык к кабинетной системе и разным учителям.

Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. К учёбе относится в целом добросовестно, но старание зависит от интереса к предмету. Посещаемость удовлетворительная, отмечаются отдельные опоздания.

Дисциплина в целом удовлетворительная; замечания бывают, но на них он реагирует правильно. В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. С учителями ведёт себя в целом корректно, хотя не всегда соглашается с замечаниями.

Сведений о вредных привычках нет, беседы о здоровом образе жизни воспринимает спокойно. На учёте не состоит, однако были отдельные нарушения школьных правил, по которым проводились беседы. Классный руководитель проводит индивидуальные беседы, ситуация находится под контролем.

Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда. По характеру он ответствен и аккуратен. Во внеурочное время интересуется техникой и конструированием.

Характеристика выдана для предоставления в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.