Для ПМПКВ КДНДетский сад
Опека5 классWord · PDF

Составляем характеристику на ученика 5 класса для опеки за 2 минуты

Характеристика на ученика 5 класса для опеки включает разделы: здоровье, учёба, эмоциональное состояние, отношения с опекуном. В шаблоне генератора они уже отмечены, лишние можно отключить. 5 класс — переход к предметному обучению: описывают адаптацию к разным учителям и кабинетной системе. Заполните форму — генератор соберёт связный текст, который останется скачать в Word и подписать.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Здоровье
Успеваемость
Отношение к учёбе
Эмоции и настроение
Отношения с детьми
Посещаемость
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, класс
✓Здоровье и внешний вид
✓Учёба и мотивация
✓Эмоциональное состояние
✓Как опекун участвует в жизни ребёнка и школы
✓Кому выдана, подписи
✓Кто опекун и как он поддерживает связь со школой
✓Обеспеченность ребёнка: одежда по сезону, питание, школьные принадлежности, место для занятий
✓Вывод об условиях, созданных опекуном для воспитания и развития

Важно знать

Подкрепляйте хорошие слова конкретикой: оценки по профильным предметам, олимпиады, проекты, поручения, которые ребёнок выполняет.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на ученика 5 класса для опеки
Характеристика на ученика 5 класса для опеки — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Уточните цель опекиОпеке важны учёба, внешний вид и обеспеченность ребёнка, контакт опекуна со школой.
2
Опишите переход в основную школуПятиклассник проходит вторую адаптацию — к предметникам, кабинетам и новому классному руководителю.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Состояние здоровья — группа здоровья, утомляемость, частота пропусков по болезни. Диагнозы не пишут — только то, что влияет на учёбу.
  2. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом. В основной школе перечисляют предметы, по которым ученик успевает лучше и хуже.
  3. Отношение к учёбе — как ребёнок выполняет домашние задания, проявляет ли интерес к предметам, нужен ли контроль взрослых. Отмечают, как меняется интерес к учёбе в подростковом возрасте.
  4. Адаптация к предметному обучению (5 класс) — как ребёнок привык к разным учителям и требованиям, успевает ли переходить из кабинета в кабинет.
  5. Успеваемость по предметам (5 класс) — по каким предметам результаты выросли, по каким упали после начальной школы.

Особенности возраста: 5 класс

Пятый класс — второй кризис адаптации: вместо одного учителя появляются предметники, кабинетная система, новый классный руководитель. В характеристике ученика 10–11 лет описывают, как он справился с переходом, по каким предметам проявил себя, как складываются отношения в новом коллективе.

Примеры формулировок по разделам

Отношение к учёбе

  • Высокий уровеньК учёбе относится ответственно: домашние задания выполняет регулярно и аккуратно.
  • Средний уровеньК учёбе относится в целом добросовестно, но старание зависит от интереса к предмету.
  • Есть трудностиИнтерес к учёбе снижен: домашние задания часто не выполняет, на уроках бывает невнимателен.

Эмоционально-волевая сфера

  • Высокий уровеньПреобладает спокойное, доброжелательное настроение; умеет сдерживать эмоции.
  • Средний уровеньЭмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении ученик быстро раздражается.
  • Есть трудностиНастроение часто меняется, на замечания реагирует обидой или протестом.

Отношения с одноклассниками

  • Высокий уровеньВ классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает.
  • Средний уровеньВ коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко.
  • Есть трудностиОтношения со сверстниками складываются непросто: бывают конфликты, в том числе по инициативе самого ребёнка.

Посещаемость

  • Высокий уровеньУроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным.
  • Средний уровеньБывают пропуски по болезни, пропущенный материал ученик старается восполнить.
  • Есть трудностиПосещаемость низкая, что сказывается на успеваемости.

Семья

  • Высокий уровеньСемья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.
  • Средний уровеньКонтакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы.
  • Есть трудностиРодители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

Как переформулировать: было → стало

Съехал в учёбеПо сравнению с 4 классом отметки по русскому языку снизились с «4» до «3»; по математике — без изменений
Не может привыкнутьВ первую четверть иногда опаздывал на уроки при переходе между кабинетами, к декабрю освоился
Ребёнок запущенПриходит в школу в одежде не по сезону, дважды за месяц без сменной обуви

Ещё образцы

Образец на ученика 5 класса

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 5 «А» класса
МБОУ СОШ № 40

__________________ обучается в 5 «А» классе МБОУ СОШ № 40 с 2019 года.

Переход к предметному обучению и смене учителей он перенёс спокойно.

Здоровье в целом крепкое, физкультурой занимается в основной группе. Учится на «хорошо» и «отлично», программный материал усваивает прочно и в полном объёме. Учебная мотивация высокая — он любознателен и охотно берётся за дополнительные задания.

Преобладает спокойное, доброжелательное настроение; умеет сдерживать эмоции. Общителен, имеет друзей в классе, умеет работать в группе и договариваться. Уроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным.

Семья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой. По характеру он целеустремлён и самостоятелен. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления в органы опеки и попечительства.

Образец на ученицу 5 класса — на среднего ученика

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 5 «А» класса
МБОУ СОШ № 40

__________________ обучается в 5 «А» классе МБОУ СОШ № 40 с 2019 года.

Переход к предметному обучению и смене учителей она перенесла спокойно.

Болеет несколько раз в год; к концу дня заметна утомляемость. Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. Домашние задания выполняет, хотя не всегда полностью; нуждается в напоминаниях.

Настроение в целом ровное, но в ситуации неуспеха может расстроиться. С одноклассниками поддерживает ровные отношения, близко общается с небольшим кругом друзей. Бывают пропуски по болезни, пропущенный материал она старается восполнить.

Контакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы. По характеру она целеустремлёна и самостоятельна. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления в органы опеки и попечительства.

Кто составляет и подписывает

Для органов опеки характеристику готовит классный руководитель по запросу опеки или опекуна. Подписывает директор, ставится печать. Опеку интересуют учёба, внешний вид и обеспеченность ребёнка, контакт опекуна со школой.

Частые ошибки

  • Не учитывать период адаптации: резкое падение отметок в сентябре — не повод для отрицательной характеристики
  • Не указывать, по каким предметам ученик успевает лучше
  • Не описывать внешний вид и обеспеченность ребёнка школьными принадлежностями

Частые вопросы

Что писать в характеристике в опеку на ученика 5 класса?

Основа — разделы, которые важны для цели: состояние здоровья, успеваемость, отношение к учёбе. Для 5 класса добавьте то, что характерно для возраста: как ребёнок привык к разным учителям и требованиям, успевает ли переходить из кабинета в кабинет.

Когда лучше писать характеристику на пятиклассника?

После первой четверти, когда период адаптации к основной школе в основном закончился.

Чем отличается характеристика в 5 классе?

5 класс — переход к предметному обучению: описывают адаптацию к разным учителям и кабинетной системе.

Можно ли изменить формулировки?

Да: кнопка «Другие формулировки» подбирает новые варианты фраз, а готовый текст можно отредактировать в Word.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

для опеки5 класса3 класса для опеки4 класса для опеки6 класса для опеки7 класса для опеки8 класса для опеки2 класса для опеки
К тексту