Готовая характеристика на ученика 3 класса: образец и генератор

__________________ обучается в 3 «Г» классе МБОУ СОШ № 16 с 2020 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; она в целом справляется с возросшими требованиями.

Учится на «хорошо» и «отлично», программный материал усваивает прочно и в полном объёме. К учёбе относится ответственно: домашние задания выполняет регулярно и аккуратно. Внимание устойчивое, хорошо развиты память и логическое мышление; объяснение учителя понимает с первого раза.

Дисциплинирована, правила поведения в школе соблюдает, замечаний не имеет. В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. Уважительно относится к педагогам, охотно обращается за помощью и консультацией.

Охотно выполняет общественные поручения и проявляет инициативу в классных делах. Посещаемость хорошая, пропуски только по болезни. Воспитывается в семье, где уделяют внимание обучению ребёнка; родители посещают собрания и поддерживают связь с классным руководителем.

По характеру она отзывчива и добра. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 3 «Г» классе МБОУ СОШ № 16 с 2020 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; он в целом справляется с возросшими требованиями.

Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. Домашние задания выполняет, хотя не всегда полностью; нуждается в напоминаниях. Внимание и память развиты на уровне возрастной нормы; при утомлении внимание рассеивается.

Иногда отвлекается и отвлекает одноклассников, однако после замечания исправляется. С одноклассниками поддерживает ровные отношения, близко общается с небольшим кругом друзей. Отношения с педагогами ровные, без конфликтов.

В общественной жизни класса участвует, когда получает конкретное поручение. Посещаемость удовлетворительная, отмечаются отдельные опоздания. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда.

По характеру он отзывчив и добр. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 3 «Г» классе МБОУ СОШ № 16 с 2020 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; он в целом справляется с возросшими требованиями.

Успеваемость низкая: знания отрывочные, самостоятельно выполнять задания затрудняется. Учебная мотивация низкая; без контроля со стороны взрослых задания не выполняет. Внимание неустойчивое, объём памяти снижен; материал требует многократного повторения.

Нарушает дисциплину на уроках и переменах, на замечания педагогов реагирует не всегда адекватно. Отношения со сверстниками складываются непросто: бывают конфликты, в том числе по инициативе самого ребёнка. На требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

В общественной жизни класса участия не принимает. Посещаемость низкая, что сказывается на успеваемости. Родители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

По характеру он отзывчив и добр. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах. Точки опоры для работы с ребёнком: охотно выполняет практические поручения.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 3 «Г» классе МБОУ СОШ № 16 с 2020 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; он в целом справляется с возросшими требованиями.

Физическое развитие соответствует возрасту, но бывают пропуски по болезни. Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. Понимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение.

Словарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано. Мелкая моторика развита недостаточно: почерк неровный, темп письма замедлен. Представления об окружающем мире в целом сформированы, но недостаточно систематизированы.

Трудности проявляются при выполнении письменных работ и решении задач: требуется больше времени и пошаговые инструкции. Настроение в целом ровное, но в ситуации неуспеха может расстроиться. Дисциплина в целом удовлетворительная; замечания бывают, но на них он реагирует правильно.

С одноклассниками поддерживает ровные отношения, близко общается с небольшим кругом друзей. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда. По характеру он отзывчив и добр.

Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Рекомендуется обследование в психолого-медико-педагогической комиссии для определения образовательного маршрута и условий обучения.

Характеристика выдана для предоставления в психолого-медико-педагогическую комиссию.