Для ПМПКВ КДНДетский сад
Полиция (ПДН)Word · PDF

Составляем характеристику на ученика в ПДН (полицию) за 2 минуты

Характеристика на ученика в ПДН (полицию) — документ, который подразделение по делам несовершеннолетних запрашивает у школы. Разделы шаблона — поведение, посещаемость, учёт, профилактика и контроль семьи — можно отключать и дополнять. Подразделения по делам несовершеннолетних входят в систему профилактики, установленную Федеральным законом от 24.06.1999 № 120-ФЗ. Ниже — генератор и образец: поставьте отметки, проверьте текст и сохраните его в формате Word.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Успеваемость
Посещаемость
Поведение и дисциплина
Отношения с детьми
Отношения с учителями
Вредные привычки
Учёт и правонарушения
Профилактическая работа
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, класс
✓Посещаемость и опоздания
✓Поведение в школе и вне уроков
✓Учёт и проведённая профилактика
✓Контроль со стороны родителей
✓Кому выдана, подписи, печать

Важно знать

Подразделения по делам несовершеннолетних входят в систему профилактики по Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ (сведения сверены 29.09.2026).

Пишите факты, а не оценки: не «хулиган», а «три замечания за четверть за нарушение дисциплины на уроках». Указывайте период и динамику.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на ученика в ПДН (полицию)
Характеристика на ученика в ПДН (полицию) — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Сверьтесь с запросом ПДНОпишите период, указанный в запросе, и приложите сведения о профилактической работе.
2
Покажите динамикуЧто изменилось за четверть или год: стало лучше, хуже или без изменений.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом.
  2. Посещаемость — пропуски без уважительной причины и опоздания за конкретный период, как они сказываются на учёбе.
  3. Поведение и дисциплина — соблюдение правил на уроках и переменах, реакция на замечания, как часто бывают нарушения.
  4. Отношения с одноклассниками — положение в классном коллективе, круг друзей, умение работать в группе, конфликты и их причины.
  5. Отношения с учителями — вежливость и тактичность, отношение к критике, готовность обращаться за помощью.
  6. Вредные привычки — сведения о вредных привычках — только подтверждённые факты, без предположений.
  7. Учёт и правонарушения — состоит ли ребёнок на внутришкольном учёте или в ПДН, какие нарушения были и когда — только факты.
  8. Профилактическая работа — беседы, совет профилактики, работа психолога и социального педагога, реакция ребёнка и семьи.
  9. Семья — состав семьи, контакт родителей со школой, посещение собраний, контроль за учёбой.

Примеры формулировок по разделам

Профилактическая работа

  • Высокий уровеньПрофилактическая работа проводится в рамках общих классных мероприятий.
  • Средний уровеньКлассный руководитель проводит индивидуальные беседы, ситуация находится под контролем.
  • Есть трудностиПроводились профилактические беседы с участием социального педагога и педагога-психолога, родители приглашались на совет профилактики.

Семья

  • Высокий уровеньВоспитывается в семье, где уделяют внимание обучению ребёнка; родители посещают собрания и поддерживают связь с классным руководителем.
  • Средний уровеньРодители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда.
  • Есть трудностиРодители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

Успеваемость

  • Высокий уровеньОбладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов.
  • Средний уровеньУчится в основном на «хорошо» и «удовлетворительно»; программный материал усваивает, но не всегда прочно.
  • Есть трудностиИспытывает серьёзные трудности в усвоении программного материала, имеет неудовлетворительные оценки по ряду предметов.

Посещаемость

  • Высокий уровеньУроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным.
  • Средний уровеньПосещаемость удовлетворительная, отмечаются отдельные опоздания.
  • Есть трудностиСистематически пропускает уроки без уважительной причины и опаздывает.

Поведение и дисциплина

  • Высокий уровеньДисциплинирована, правила поведения в школе соблюдает, замечаний не имеет.
  • Средний уровеньДисциплина в целом удовлетворительная; замечания бывают, но на них ученица реагирует правильно.
  • Есть трудностиНарушает дисциплину на уроках и переменах, на замечания педагогов реагирует не всегда адекватно.

Как переформулировать: было → стало

Постоянно прогуливаетС 1 сентября по 15 октября пропустил 38 уроков без уважительной причины
Связался с плохой компаниейСо слов одноклассников, проводит свободное время с ребятами старше себя; школьных фактов нарушений за период нет
Трудный подростокСостоит на внутришкольном учёте с 12.03; проведено 4 профилактические беседы

Ещё образцы

Образец на ученика

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 8 «Г» класса
МБОУ СОШ № 11

__________________ обучается в 8 «Г» классе МБОУ СОШ № 11 с 2017 года.

В восьмом классе появились новые предметы; к возросшей нагрузке он отнёсся серьёзно.

Учится в основном на «хорошо» и «удовлетворительно»; программный материал усваивает, но не всегда прочно. Посещаемость удовлетворительная, отмечаются отдельные опоздания. Иногда отвлекается и отвлекает одноклассников, однако после замечания исправляется.

С одноклассниками поддерживает ровные отношения, близко общается с небольшим кругом друзей. Отношения с педагогами ровные, без конфликтов. Сведений о вредных привычках нет, беседы о здоровом образе жизни воспринимает спокойно.

На учёте не состоит, однако были отдельные нарушения школьных правил, по которым проводились беседы. Классный руководитель проводит индивидуальные беседы, ситуация находится под контролем. Контакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы.

По характеру он трудолюбив и упрям. Во внеурочное время увлекается музыкой.

Характеристика выдана для предоставления в подразделение по делам несовершеннолетних отдела полиции.

Образец на ученицу — положительная

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 8 «Г» класса
МБОУ СОШ № 11

__________________ обучается в 8 «Г» классе МБОУ СОШ № 11 с 2017 года.

В восьмом классе появились новые предметы; к возросшей нагрузке она отнеслась серьёзно.

Обладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов. Уроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным. Дисциплинирована, правила поведения в школе соблюдает, замечаний не имеет.

Общительна, имеет друзей в классе, умеет работать в группе и договариваться. Уважительно относится к педагогам, охотно обращается за помощью и консультацией. Вредных привычек не имеет, к табакокурению и алкоголю относится отрицательно.

На внутришкольном учёте и учёте в ПДН не состоит, правонарушений не допускала. Профилактическая работа проводится в рамках общих классных мероприятий. Семья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.

По характеру она трудолюбива и упряма. Во внеурочное время увлекается музыкой.

Характеристика выдана для предоставления в подразделение по делам несовершеннолетних отдела полиции.

Кто составляет и подписывает

Характеристику в подразделение по делам несовершеннолетних школа готовит по письменному запросу ПДН. Составляет классный руководитель, подписывает директор. В тексте важны факты за конкретный период: посещаемость, поведение, реакция на профилактическую работу.

Частые ошибки

  • Ограничиваться общими словами без периода и частоты нарушений
  • Смешивать слухи и проверенные факты
  • Не указывать реакцию ребёнка и семьи на беседы и меры
  • Выдавать документ без запроса ПДН

Варианты по классам

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс11 класс

Частые вопросы

Обязана ли школа дать характеристику по запросу полиции?

Характеристику готовят по официальному запросу органа. Содержание должно основываться на фактах из жизни ребёнка в школе.

Можно ли показать характеристику родителям?

Родители вправе знать, какие сведения о ребёнке передаёт школа; уточните порядок у администрации.

Сохраняются ли данные ученика на сайте?

Нет. Текст собирается в браузере на вашем устройстве: ФИО и оценки не отправляются на сервер.

Можно ли изменить формулировки?

Да: кнопка «Другие формулировки» подбирает новые варианты фраз, а готовый текст можно отредактировать в Word.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ — подразделения по делам несовершеннолетних в системе профилактики
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

5 класса в ПДН (полицию)6 класса в ПДН (полицию)7 класса в ПДН (полицию)8 класса в ПДН (полицию)9 класса в ПДН (полицию)11 класса в ПДН (полицию)для опекив военкоматв судв КДНна ПМПКпо месту требования
К тексту