Готовая характеристика на ученика 1 класса: образец и генератор

__________________ обучается в 1 «Г» классе МБОУ СОШ № 30 с 2016 года.

Период адаптации к школе прошёл спокойно: он быстро привык к школьному режиму и требованиям учителя.

Учится на «хорошо» и «отлично», программный материал усваивает прочно и в полном объёме. Учебная мотивация высокая — он любознателен и охотно берётся за дополнительные задания. Внимание устойчивое, хорошо развиты память и логическое мышление; объяснение учителя понимает с первого раза.

Ведёт себя корректно и сдержанно, требования учителей выполняет. Общителен, имеет друзей в классе, умеет работать в группе и договариваться. С учителями вежлив и тактичен, прислушивается к советам и замечаниям.

Охотно выполняет общественные поручения и проявляет инициативу в классных делах. Посещаемость хорошая, пропуски только по болезни. Семья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.

По характеру он отзывчив и аккуратен. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 1 «Г» классе МБОУ СОШ № 30 с 2016 года.

Период адаптации к школе прошёл спокойно: она быстро привыкла к школьному режиму и требованиям учителя.

Учится в основном на «хорошо» и «удовлетворительно»; программный материал усваивает, но не всегда прочно. Домашние задания выполняет, хотя не всегда полностью; нуждается в напоминаниях. Понимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение.

Дисциплина в целом удовлетворительная; замечания бывают, но на них она реагирует правильно. В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. Отношения с педагогами ровные, без конфликтов.

В общественной жизни класса участвует, когда получает конкретное поручение. Бывают пропуски по болезни, пропущенный материал она старается восполнить. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда.

По характеру она отзывчива и аккуратна. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 1 «Г» классе МБОУ СОШ № 30 с 2016 года.

К школьному режиму он адаптировался в течение первой четверти и научился соблюдать правила поведения на уроке.

Успеваемость низкая: знания отрывочные, самостоятельно выполнять задания затрудняется. Учебная мотивация низкая; без контроля со стороны взрослых задания не выполняет. Внимание неустойчивое, объём памяти снижен; материал требует многократного повторения.

Имеет систематические замечания по поведению; с правилами школы считается не всегда. В классе держится обособленно, в совместной работе участвует неохотно. С учителями бывает груб, критику воспринимает болезненно.

От поручений и классных мероприятий, как правило, уклоняется. Посещаемость низкая, что сказывается на успеваемости. Родители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

По характеру он отзывчив и аккуратен. Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах. Точки опоры для работы с ребёнком: охотно выполняет практические поручения.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

__________________ обучается в 1 «Г» классе МБОУ СОШ № 30 с 2016 года.

Период адаптации к школе прошёл спокойно: он быстро привык к школьному режиму и требованиям учителя.

Физическое развитие соответствует возрасту, но бывают пропуски по болезни. Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения. Внимание и память развиты на уровне возрастной нормы; при утомлении внимание рассеивается.

Словарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано. Мелкая моторика развита недостаточно: почерк неровный, темп письма замедлен. Представления об окружающем мире в целом сформированы, но недостаточно систематизированы.

Трудности проявляются при выполнении письменных работ и решении задач: требуется больше времени и пошаговые инструкции. Эмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении он быстро раздражается. Иногда отвлекается и отвлекает одноклассников, однако после замечания исправляется.

В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда. По характеру он отзывчив и аккуратен.

Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Рекомендуется обследование в психолого-медико-педагогической комиссии для определения образовательного маршрута и условий обучения.

Характеристика выдана для предоставления в психолого-медико-педагогическую комиссию.