Для ПМПКВ КДНДетский сад
Награждение5 классWord · PDF

Как правильно оформить характеристику на отличника 5 класса

Характеристика на отличника подчёркивает высокие результаты, олимпиады и самостоятельность. Разделы шаблона — успехи в учёбе, активность, личные качества — можно отключать и дополнять. 5 класс — переход к предметному обучению: описывают адаптацию к разным учителям и кабинетной системе. Ниже — генератор и образец: поставьте отметки, проверьте текст и сохраните его в формате Word.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Успеваемость
Отношение к учёбе
Общественная активность
Отношения с детьми
Отношения с учителями

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, класс
✓Учебные достижения
✓Олимпиады, конкурсы, соревнования
✓Общественная работа
✓Личные качества
✓Подписи и печать

Важно знать

Характеристика на отличника подчёркивает высокие результаты, олимпиады и самостоятельность.

Подкрепляйте хорошие слова конкретикой: оценки по профильным предметам, олимпиады, проекты, поручения, которые ребёнок выполняет.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на отличника 5 класса
Характеристика на отличника 5 класса — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Перечислите заслугиУкажите конкретные достижения с датами и связь с видом награды.
2
Опишите переход в основную школуПятиклассник проходит вторую адаптацию — к предметникам, кабинетам и новому классному руководителю.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом. В основной школе перечисляют предметы, по которым ученик успевает лучше и хуже.
  2. Отношение к учёбе — как ребёнок выполняет домашние задания, проявляет ли интерес к предметам, нужен ли контроль взрослых. Отмечают, как меняется интерес к учёбе в подростковом возрасте.
  3. Общественная активность — поручения, участие в классных и школьных мероприятиях, кружки и секции, внеклассная и внешкольная деятельность. Указывают олимпиады, проекты, секции, школьное самоуправление.
  4. Успеваемость по предметам (5 класс) — по каким предметам результаты выросли, по каким упали после начальной школы.
  5. Новый коллектив (5 класс) — если класс переформирован — нашёл ли друзей, как держится.

Особенности возраста: 5 класс

Пятый класс — второй кризис адаптации: вместо одного учителя появляются предметники, кабинетная система, новый классный руководитель. В характеристике ученика 10–11 лет описывают, как он справился с переходом, по каким предметам проявил себя, как складываются отношения в новом коллективе.

Примеры формулировок по разделам

Отношение к учёбе

  • Высокий уровеньУчебная мотивация высокая — ученик любознателен и охотно берётся за дополнительные задания.
  • Средний уровеньДомашние задания выполняет, хотя не всегда полностью; нуждается в напоминаниях.
  • Есть трудностиУчебная мотивация низкая; без контроля со стороны взрослых задания не выполняет.

Общественная активность

  • Высокий уровеньОхотно выполняет общественные поручения и проявляет инициативу в классных делах.
  • Средний уровеньВ общественной жизни класса участвует, когда получает конкретное поручение.
  • Есть трудностиОт поручений и классных мероприятий, как правило, уклоняется.

Отношения с одноклассниками

  • Высокий уровеньВ классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает.
  • Средний уровеньВ коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко.
  • Есть трудностиОтношения со сверстниками складываются непросто: бывают конфликты, в том числе по инициативе самого ребёнка.

Отношения с учителями

  • Высокий уровеньС учителями вежлив и тактичен, прислушивается к советам и замечаниям.
  • Средний уровеньС учителями ведёт себя в целом корректно, хотя не всегда соглашается с замечаниями.
  • Есть трудностиНа требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

Успеваемость

  • Высокий уровеньОбладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов.
  • Средний уровеньУспеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения.
  • Есть трудностиУспеваемость низкая: знания отрывочные, самостоятельно выполнять задания затрудняется.

Как переформулировать: было → стало

Съехал в учёбеПо сравнению с 4 классом отметки по русскому языку снизились с «4» до «3»; по математике — без изменений
Не может привыкнутьВ первую четверть иногда опаздывал на уроки при переходе между кабинетами, к декабрю освоился
АктивистОрганизовал 3 благотворительные акции класса за учебный год

Ещё образцы

Образец на ученицу 5 класса

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 5 «В» класса
МБОУ СОШ № 16

__________________ обучается в 5 «В» классе МБОУ СОШ № 16 с 2016 года.

Адаптация к обучению в основной школе прошла без серьёзных затруднений: она привыкла к кабинетной системе и разным учителям.

Успеваемость высокая: хорошо владеет программным материалом и умеет применять знания в новых ситуациях. Учебная мотивация высокая — она любознательна и охотно берётся за дополнительные задания. Охотно выполняет общественные поручения и проявляет инициативу в классных делах.

В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. С учителями вежлива и тактична, прислушивается к советам и замечаниям. По характеру она добра и честна.

Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления для представления к награждению.

Образец на ученика 5 класса — на среднего ученика

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 5 «В» класса
МБОУ СОШ № 16

__________________ обучается в 5 «В» классе МБОУ СОШ № 16 с 2016 года.

Адаптация к обучению в основной школе прошла без серьёзных затруднений: он привык к кабинетной системе и разным учителям.

Учебные результаты неровные: по одним предметам успевает хорошо, по другим нуждается в дополнительной помощи. К учёбе относится в целом добросовестно, но старание зависит от интереса к предмету. К классным мероприятиям относится спокойно, участвует в них по просьбе классного руководителя.

В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. Отношения с педагогами ровные, без конфликтов. По характеру он добр и честен.

Во внеурочное время участвует в предметных олимпиадах.

Характеристика выдана для предоставления для представления к награждению.

Кто составляет и подписывает

Характеристику к награждению пишет классный руководитель или руководитель кружка; её прилагают к представлению на грамоту, стипендию или конкурс. Подписывает директор.

Частые ошибки

  • Не учитывать период адаптации: резкое падение отметок в сентябре — не повод для отрицательной характеристики
  • Не указывать, по каким предметам ученик успевает лучше
  • Не перечислять конкретные достижения и даты

Частые вопросы

Что писать в характеристике на награждение на ученика 5 класса?

Основа — разделы, которые важны для цели: успеваемость, отношение к учёбе, общественная активность. Для 5 класса добавьте то, что характерно для возраста: как ребёнок привык к разным учителям и требованиям, успевает ли переходить из кабинета в кабинет.

Когда лучше писать характеристику на пятиклассника?

После первой четверти, когда период адаптации к основной школе в основном закончился.

Чем отличается характеристика в 5 классе?

5 класс — переход к предметному обучению: описывают адаптацию к разным учителям и кабинетной системе.

Сохраняются ли данные ученика на сайте?

Нет. Текст собирается в браузере на вашем устройстве: ФИО и оценки не отправляются на сервер.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

на отличника5 классана отличника 6 классана отличника 7 классана отличника 8 классас ОВЗ 9 классас ОВЗ 8 классас ОВЗ 7 класса
К тексту