Для ПМПКВ КДНДетский сад
Психолог3 классWord · PDF

Как написать характеристику на ученика 3 класса для психолога

Характеристика на ученика 3 класса для психолога — официальный документ от школы с подписями и печатью. Генератор включает разделы: познавательная и эмоциональная сфера, учёба, отношения, семья. В 3 классе растёт объём заданий, поэтому важно описать самостоятельность и темп работы. Выберите уровни по блокам, и за две минуты получите текст для Word; образец в PDF — ниже на странице.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Внимание, память, мышление
Эмоции и настроение
Успеваемость
Отношения с детьми
Отношения с учителями
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, класс
✓Внимание, память, мышление
✓Эмоциональное состояние
✓Учёба
✓Отношения со сверстниками и педагогами
✓Что беспокоит учителя

Важно знать

Пишите факты, а не оценки: не «хулиган», а «три замечания за четверть за нарушение дисциплины на уроках». Указывайте период и динамику.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на ученика 3 класса для психолога
Характеристика на ученика 3 класса для психолога — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Опишите ситуацииПсихологу важны конкретные ситуации, в которых проявляются трудности, и реакция ребёнка.
2
Проверьте самостоятельностьВ третьем классе на первый план выходит умение учиться без подсказок — опишите, как ребёнок работает сам.
3
Опишите факты, а не ярлыкиВместо «ленивый» — «домашние задания выполняет в половине случаев». Частота и период делают документ убедительным.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Внимание, память, мышление — устойчивость внимания, объём памяти, темп работы, умение анализировать и делать выводы. Отмечают, может ли ребёнок работать весь урок без переключения.
  2. Эмоционально-волевая сфера — преобладающее настроение, реакция на неудачи и замечания, умение доводить дело до конца.
  3. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом. В начальной школе описывают технику чтения, навыки письма и счёта.
  4. Самостоятельная работа (3 класс) — справляется ли без подсказок, как организует время на контрольной, проверяет ли себя.
  5. Смысловое чтение (3 класс) — понимает ли условие задачи и текст учебника, может ли найти ответ в тексте.

Особенности возраста: 3 класс

В третьем классе нагрузка растёт, появляются сложные задачи и развёрнутые письменные работы. Ученику 9–10 лет важно уметь работать самостоятельно, поэтому в характеристике отмечают, справляется ли он без подсказок, как организует своё время, выполняет ли домашние задания без контроля. Начинают проявляться интересы — к чтению, технике, спорту.

Примеры формулировок по разделам

Отношения с учителями

  • Высокий уровеньС учителями вежлива и тактична, прислушивается к советам и замечаниям.
  • Средний уровеньОтношения с педагогами ровные, без конфликтов.
  • Есть трудностиНа требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

Семья

  • Высокий уровеньВоспитывается в семье, где уделяют внимание обучению ребёнка; родители посещают собрания и поддерживают связь с классным руководителем.
  • Средний уровеньКонтакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы.
  • Есть трудностиРодители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

Внимание, память, мышление

  • Высокий уровеньВнимание устойчивое, хорошо развиты память и логическое мышление; объяснение учителя понимает с первого раза.
  • Средний уровеньПонимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение.
  • Есть трудностиВнимание неустойчивое, объём памяти снижен; материал требует многократного повторения.

Эмоционально-волевая сфера

  • Высокий уровеньПреобладает спокойное, доброжелательное настроение; умеет сдерживать эмоции.
  • Средний уровеньНастроение в целом ровное, но в ситуации неуспеха может расстроиться.
  • Есть трудностиЭмоционально неустойчива: бывают вспышки раздражения и слёзы, успокаивается с помощью взрослого.

Успеваемость

  • Высокий уровеньУчится на «хорошо» и «отлично», программный материал усваивает прочно и в полном объёме.
  • Средний уровеньУспеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения.
  • Есть трудностиИспытывает серьёзные трудности в усвоении программного материала, имеет неудовлетворительные оценки по ряду предметов.

Как переформулировать: было → стало

Ленится на контрольныхНа контрольной быстро устаёт, к концу работы делает больше ошибок
Любит книжкиЧитает для себя, берёт книги в школьной библиотеке, рассказывает о прочитанном
РассеянныйНа уроках часто отвлекается, чтобы закончить задание, нуждается в дополнительных напоминаниях

Ещё образцы

Образец на ученика 3 класса

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 3 «Б» класса
МБОУ СОШ № 14

__________________ обучается в 3 «Б» классе МБОУ СОШ № 14 с 2016 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; он в целом справляется с возросшими требованиями.

Понимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение. Настроение в целом ровное, но в ситуации неуспеха может расстроиться. Успеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения.

В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. С учителями ведёт себя в целом корректно, хотя не всегда соглашается с замечаниями. Контакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы.

По характеру он творческий и тревожен. Во внеурочное время занимается танцами.

Характеристика выдана для предоставления педагогу-психологу.

Образец на ученицу 3 класса — положительная

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 3 «Б» класса
МБОУ СОШ № 14

__________________ обучается в 3 «Б» классе МБОУ СОШ № 14 с 2016 года.

В третьем классе объём учебной нагрузки вырос; она в целом справляется с возросшими требованиями.

Легко сосредотачивается, умеет анализировать и делать выводы, хорошо запоминает учебный материал. Эмоционально устойчива, настроение ровное, с неудачами справляется самостоятельно. Обладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов.

В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. С учителями вежлива и тактична, прислушивается к советам и замечаниям. Воспитывается в семье, где уделяют внимание обучению ребёнка; родители посещают собрания и поддерживают связь с классным руководителем.

По характеру она творческая и тревожна. Во внеурочное время занимается танцами.

Характеристика выдана для предоставления педагогу-психологу.

Кто составляет и подписывает

Для педагога-психолога классный руководитель описывает наблюдения за ребёнком в учебной и внеурочной деятельности. Документ используется внутри школы — на консилиуме или при составлении программы сопровождения.

Частые ошибки

  • Оценивать третьеклассника только по отметкам, не описывая умение работать самостоятельно
  • Сравнивать ребёнка с одноклассниками, а не с требованиями программы
  • Ставить «психологические диагнозы» вместо описания наблюдений

Частые вопросы

Что писать в характеристике для психолога на ученика 3 класса?

Основа — разделы, которые важны для цели: внимание, память, мышление, эмоционально-волевая сфера, успеваемость. Для 3 класса добавьте то, что характерно для возраста: справляется ли без подсказок, как организует время на контрольной, проверяет ли себя.

Нужно ли писать об интересах в 3 классе?

Да, к третьему классу у детей появляются устойчивые интересы — к чтению, технике, спорту. Они помогают понять, на что опираться в обучении.

Чем отличается характеристика в 3 классе?

В 3 классе растёт объём заданий, поэтому важно описать самостоятельность и темп работы.

Как скачать характеристику в Word?

Нажмите «Скачать Word» — файл откроется в Microsoft Word, LibreOffice или «Мой Офис». Там текст можно поправить перед печатью.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

для психолога3 класса1 класса для психолога2 класса для психолога4 класса для психолога5 класса для психолога6 класса для психолога
К тексту