Для ПМПКВ КДНДетский сад
Детский садWord · PDF

Как написать характеристику на выпускника детского сада

Характеристика на выпускника сада помогает учителю первого класса заранее понять особенности ребёнка. Структура документа уже собрана — остаётся отметить уровни. Текст собирается из официальных формулировок и подходит для печати на бланке организации. Ниже — генератор и образец: поставьте отметки, проверьте текст и сохраните его в формате Word.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Здоровье
Игра
Самообслуживание
Режим дня
Работа на занятиях
Речь
Внимание и память
Эмоции и настроение
Отношения с детьми
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, группа, детский сад
✓Здоровье и адаптация
✓Игровая деятельность и общение
✓Самообслуживание и режим
✓Речь, внимание, моторика
✓Взаимодействие с семьёй
✓Подписи воспитателя и заведующего
✓Физическое развитие и здоровье: группа здоровья, аппетит, сон
✓Степень адаптации к детскому саду: лёгкая, средняя, тяжёлая
✓Общая осведомлённость: знает имя, возраст, имена родителей, времена года
✓Заключение и рекомендации

Важно знать

Подкрепляйте хорошие слова конкретикой: оценки по профильным предметам, олимпиады, проекты, поручения, которые ребёнок выполняет.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на выпускника детского сада
Характеристика на выпускника детского сада — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Покажите путь за годы в садуХарактеристика выпускника детского сада — итог: как ребёнок изменился и с чем идёт в школу.
2
Покажите динамикуЧто изменилось за четверть или год: стало лучше, хуже или без изменений.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Путь в детском саду — с какого возраста посещает, как менялся за эти годы.
  2. Готовность к школе — внимание, работа по образцу, грамота и счёт.
  3. Сильные стороны — что получается лучше всего: рисование, конструирование, спорт, пение.
  4. Общение — друзья, отношения с воспитателями.
  5. Рекомендации для школы — что поможет ребёнку в первом классе.

Примеры формулировок по разделам

Режим дня и адаптация

  • Высокий уровеньРежим дня соблюдает, спокойно переходит от одного занятия к другому.
  • Средний уровеньРежим соблюдает с напоминаниями взрослых.
  • Есть трудностиС трудом подчиняется режиму группы, переход к новой деятельности вызывает протест.

Работа на занятиях

  • Высокий уровеньНа занятиях внимателен, задания воспитателя выполняет до конца.
  • Средний уровеньНа занятиях работает, но быстро отвлекается; нуждается в повторении инструкции.
  • Есть трудностиУдерживать внимание на занятии может недолго, задания без помощи взрослого не выполняет.

Речь

  • Высокий уровеньРечь развита по возрасту: словарный запас достаточный, мысли выражает связно.
  • Средний уровеньСловарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано.
  • Есть трудностиНаблюдаются нарушения речи: бедный словарный запас, трудности построения фраз, нарушения звукопроизношения.

Как переформулировать: было → стало

Всегда был хорошимС трёх лет посещает сад, за это время стал уверенным и общительным
ТалантливыйЗанимал призовые места на конкурсе рисунков детского сада
ГотовЧитает по слогам, считает до 20, спокойно работает на занятии 25 минут

Ещё образцы

Образец на воспитанника

ХАРАКТЕРИСТИКА
на воспитанника подготовительной группы
МБДОУ «Детский сад № 69»

__________________ посещает подготовительную группу МБДОУ «Детский сад № 69» с 2019 года.

Физическое развитие соответствует возрасту, пропусков по болезни немного. Охотно участвует в играх со сверстниками, умеет договариваться о правилах и распределять роли. Навыки самообслуживания сформированы: самостоятельно одевается, аккуратно ест, следит за порядком.

Режим дня соблюдает, спокойно переходит от одного занятия к другому. На занятиях внимателен, задания воспитателя выполняет до конца. Речь развита по возрасту: словарный запас достаточный, мысли выражает связно.

Внимание устойчивое, хорошо запоминает стихи и инструкции, быстро понимает объяснение воспитателя. Преобладает спокойное, доброжелательное настроение; умеет сдерживать эмоции. В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает.

Родители интересуются развитием ребёнка, выполняют рекомендации воспитателей и специалистов. По характеру он трудолюбив и целеустремлён. Во внеурочное время играет в шахматы.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Образец на воспитанницу — на среднего ученика

ХАРАКТЕРИСТИКА
на воспитанницу подготовительной группы
МБДОУ «Детский сад № 69»

__________________ посещает подготовительную группу МБДОУ «Детский сад № 69» с 2019 года.

Физическое развитие соответствует возрасту, но бывают пропуски по болезни. Играет с детьми, но чаще выбирает знакомые игры и небольшой круг друзей. Навыки самообслуживания сформированы частично, иногда нуждается в помощи взрослого.

Режим соблюдает с напоминаниями взрослых. На занятиях работает, но быстро отвлекается; нуждается в повторении инструкции. Словарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано.

Внимание и память развиты по возрасту; при утомлении отвлекается, инструкцию нужно повторить. Эмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении она быстро раздражается. В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко.

Родители поддерживают связь с детским садом, но рекомендации специалистов выполняют не всегда. По характеру она трудолюбива и целеустремлёна. Во внеурочное время играет в шахматы.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Кто составляет и подписывает

Универсальную характеристику составляет классный руководитель по запросу родителей или организации. Документ оформляется на бланке школы, подписывается классным руководителем и директором, заверяется печатью.

Частые ошибки

  • Не давать рекомендаций для школы — именно они полезнее всего учителю
  • Не оценивать готовность к школе — ради этого документ чаще всего и нужен
  • Сравнивать ребёнка с другими детьми группы вместо возрастной нормы

Частые вопросы

Кому нужна характеристика выпускника детского сада?

Родителям и школе, если нужно рассказать о ребёнке будущему учителю, а также ПМПК при выборе программы.

Нужно ли писать рекомендации для школы?

Да, коротко: что помогает ребёнку — похвала, чёткий план, работа в паре. Это самое полезное для учителя.

Чем выпускник отличается от характеристики в подготовительной группе?

Выпускная характеристика подводит итог всех лет в саду и даёт рекомендации для школы, а не только описывает текущий уровень.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

на ребёнка с ОВЗ в детском садуЛогопедическая характеристика на ребёнкаПсихолого-педагогическая характеристика на ребёнка в детском садуна ПМПК от воспитателяна ребёнка подготовительной группына ребёнка старшей группы
К тексту