Для ПМПКВ КДНДетский сад
Детский садWord · PDF

Составляем характеристику на ребёнка подготовительной группы за 2 минуты

В подготовительной группе (6–7 лет) оценивают готовность к школе: внимание, память, мелкую моторику и мотивацию. Нужные разделы уже включены в шаблон. Текст собирается из официальных формулировок и подходит для печати на бланке организации. Отметьте уровни и черты характера — готовый текст появится справа, его можно скачать в Word.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Здоровье
Игра
Самообслуживание
Режим дня
Работа на занятиях
Речь
Внимание и память
Эмоции и настроение
Отношения с детьми
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, группа, детский сад
✓Здоровье и адаптация
✓Игровая деятельность и общение
✓Самообслуживание и режим
✓Речь, внимание, моторика
✓Взаимодействие с семьёй
✓Подписи воспитателя и заведующего
✓Физическое развитие и здоровье: группа здоровья, аппетит, сон
✓Степень адаптации к детскому саду: лёгкая, средняя, тяжёлая
✓Общая осведомлённость: знает имя, возраст, имена родителей, времена года
✓Заключение и рекомендации

Важно знать

Подкрепляйте хорошие слова конкретикой: оценки по профильным предметам, олимпиады, проекты, поручения, которые ребёнок выполняет.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на ребёнка подготовительной группы
Характеристика на ребёнка подготовительной группы — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Оцените готовность к школеХарактеристика в подготовительной группе отвечает на один вопрос — готов ли ребёнок к обучению в первом классе.
2
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.
3
Проверьте оформлениеШапка с ФИО и классом, строка «выдана для…», подписи и печать — без них документ не примут.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Произвольность — удерживает ли внимание 20–25 минут, работает ли по правилу.
  2. Грамота и счёт — звуковой анализ, чтение слогов, счёт в пределах 10.
  3. Мотивация к школе — хочет ли в школу, как представляет себе учёбу.
  4. Моторика — готовность руки к письму, графические диктанты.
  5. Общение — со сверстниками и взрослыми, умение работать в группе.

Примеры формулировок по разделам

Внимание и память

  • Высокий уровеньВнимание устойчивое, хорошо запоминает стихи и инструкции, быстро понимает объяснение воспитателя.
  • Средний уровеньВнимание и память развиты по возрасту; при утомлении отвлекается, инструкцию нужно повторить.
  • Есть трудностиВнимание неустойчивое, инструкцию удерживает с трудом, материал требует многократного повторения.

Эмоционально-волевая сфера

  • Высокий уровеньЭмоционально устойчива, настроение ровное, с неудачами справляется самостоятельно.
  • Средний уровеньЭмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении ученица быстро раздражается.
  • Есть трудностиЭмоционально неустойчива: бывают вспышки раздражения и слёзы, успокаивается с помощью взрослого.

Отношения с одноклассниками

  • Высокий уровеньВ классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает.
  • Средний уровеньВ коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко.
  • Есть трудностиВ классе держится обособленно, в совместной работе участвует неохотно.

Как переформулировать: было → стало

Готов к школеУдерживает внимание на задании 20 минут, работает по образцу, читает по слогам
Не хочет учитьсяИнтерес к занятиям с буквами невысокий, охотнее выбирает игры и конструирование
Плохой почеркПри обводке и штриховке выходит за контур, быстро устаёт рука

Ещё образцы

Образец на воспитанника

ХАРАКТЕРИСТИКА
на воспитанника подготовительной группы
МБДОУ «Детский сад № 58»

__________________ посещает подготовительную группу МБДОУ «Детский сад № 58» с 2021 года.

Физическое развитие соответствует возрасту, пропусков по болезни немного. Охотно участвует в играх со сверстниками, умеет договариваться о правилах и распределять роли. Навыки самообслуживания сформированы: самостоятельно одевается, аккуратно ест, следит за порядком.

Режим дня соблюдает, спокойно переходит от одного занятия к другому. На занятиях внимателен, задания воспитателя выполняет до конца. Речь развита по возрасту: словарный запас достаточный, мысли выражает связно.

Внимание устойчивое, хорошо запоминает стихи и инструкции, быстро понимает объяснение воспитателя. Эмоционально устойчив, настроение ровное, с неудачами справляется самостоятельно. Общителен, имеет друзей в классе, умеет работать в группе и договариваться.

Родители интересуются развитием ребёнка, выполняют рекомендации воспитателей и специалистов. По характеру он вежлив и отзывчив. Во внеурочное время занимается спортом.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Образец на воспитанницу — на среднего ученика

ХАРАКТЕРИСТИКА
на воспитанницу подготовительной группы
МБДОУ «Детский сад № 58»

__________________ посещает подготовительную группу МБДОУ «Детский сад № 58» с 2021 года.

Физическое развитие соответствует возрасту, но бывают пропуски по болезни. Играет с детьми, но чаще выбирает знакомые игры и небольшой круг друзей. Навыки самообслуживания сформированы частично, иногда нуждается в помощи взрослого.

Режим соблюдает с напоминаниями взрослых. На занятиях работает, но быстро отвлекается; нуждается в повторении инструкции. Словарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано.

Внимание и память развиты по возрасту; при утомлении отвлекается, инструкцию нужно повторить. Эмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении она быстро раздражается. В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко.

Родители поддерживают связь с детским садом, но рекомендации специалистов выполняют не всегда. По характеру она вежлива и отзывчива. Во внеурочное время занимается спортом.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Кто составляет и подписывает

Универсальную характеристику составляет классный руководитель по запросу родителей или организации. Документ оформляется на бланке школы, подписывается классным руководителем и директором, заверяется печатью.

Частые ошибки

  • Не оценивать готовность к школе — ради этого документ чаще всего и нужен
  • Не оценивать готовность к школе — ради этого документ чаще всего и нужен
  • Сравнивать ребёнка с другими детьми группы вместо возрастной нормы

Частые вопросы

Что писать в характеристике на выпускника подготовительной группы?

Готовность к школе: произвольное внимание, работу по образцу, знание букв и цифр, мотивацию, общение и самостоятельность.

Нужна ли характеристика для поступления в первый класс?

Обычно школа её не требует; её запрашивают ПМПК или специалисты, если нужны особые условия обучения.

Как описать ребёнка, который не хочет в школу?

Через наблюдения: что ребёнок говорит о школе, интересуется ли заданиями «как в школе», что его тревожит.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

на ПМПК от воспитателяна выпускника детского садана ребёнка с ОВЗ в детском садуна ребёнка старшей группына ребёнка средней группына ребёнка младшей группы
К тексту