Для ПМПКВ КДНДетский сад
6 классWord · PDF

Характеристика на слабого ученика 6 класса: как написать без ярлыков

Отрицательная характеристика фиксирует трудности, но обязательно называет точки опоры и проведённую работу. В шаблоне уже есть нужные блоки: учёба, поведение, отношения, семья. В 6 классе стабилизируется успеваемость, на первый план выходят интересы и отношения в коллективе. Заполните форму — генератор соберёт связный текст, который останется скачать в Word и подписать.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Успеваемость
Отношение к учёбе
Внимание, память, мышление
Поведение и дисциплина
Отношения с детьми
Отношения с учителями
Общественная активность
Посещаемость
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, класс, школа
✓Успеваемость и отношение к учёбе
✓Поведение
✓Отношения со сверстниками и учителями
✓Участие в жизни класса
✓Подписи и печать

Важно знать

Отрицательная характеристика фиксирует трудности, но обязательно называет точки опоры и проведённую работу.

Пишите факты, а не оценки: не «хулиган», а «три замечания за четверть за нарушение дисциплины на уроках». Указывайте период и динамику.

Образец характеристики

Образец: Отрицательная характеристика на ученика 6 класса
Отрицательная характеристика на ученика 6 класса — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Определите получателяСпросите родителей, куда нужен документ, — от этого зависит, какие разделы важнее.
2
Покажите устойчивые особенностиК шестому классу видно, что у ребёнка получается стабильно, а что — нет; опишите это без ссылок на адаптацию.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом. В основной школе перечисляют предметы, по которым ученик успевает лучше и хуже.
  2. Отношение к учёбе — как ребёнок выполняет домашние задания, проявляет ли интерес к предметам, нужен ли контроль взрослых. Отмечают, как меняется интерес к учёбе в подростковом возрасте.
  3. Внимание, память, мышление — устойчивость внимания, объём памяти, темп работы, умение анализировать и делать выводы. Важно умение работать с текстом и решать задачи самостоятельно.
  4. Устойчивые интересы (6 класс) — любимые и трудные предметы, кружки и секции.
  5. Учебные навыки (6 класс) — работа с учебником, умение выполнять проекты и доклады.

Особенности возраста: 6 класс

В шестом классе дети 11–12 лет уже освоились в основной школе, и характеристика показывает устойчивые особенности: круг интересов, любимые и трудные предметы, положение в классе. Появляются первые признаки подросткового возраста — стремление к самостоятельности и влияние компании сверстников.

Примеры формулировок по разделам

Отношения с учителями

  • Высокий уровеньУважительно относится к педагогам, охотно обращается за помощью и консультацией.
  • Средний уровеньС учителями ведёт себя в целом корректно, хотя не всегда соглашается с замечаниями.
  • Есть трудностиНа требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

Общественная активность

  • Высокий уровеньОхотно выполняет общественные поручения и проявляет инициативу в классных делах.
  • Средний уровеньК классным мероприятиям относится спокойно, участвует в них по просьбе классного руководителя.
  • Есть трудностиВ общественной жизни класса участия не принимает.

Посещаемость

  • Высокий уровеньУроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным.
  • Средний уровеньБывают пропуски по болезни, пропущенный материал ученица старается восполнить.
  • Есть трудностиПосещаемость низкая, что сказывается на успеваемости.

Семья

  • Высокий уровеньСемья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.
  • Средний уровеньКонтакт с семьёй есть, хотя инициатива чаще исходит от школы.
  • Есть трудностиКонтроль со стороны родителей недостаточный, на контакт со школой семья идёт с трудом.

Успеваемость

  • Высокий уровеньОбладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов.
  • Средний уровеньУспеваемость средняя: с базовыми заданиями справляется, задания повышенной сложности вызывают затруднения.
  • Есть трудностиИспытывает серьёзные трудности в усвоении программного материала, имеет неудовлетворительные оценки по ряду предметов.

Как переформулировать: было → стало

УвлечённыйВторой год занимается в кружке робототехники, участвовал в школьной выставке
Поддаётся влияниюВ компании одноклассников может нарушить правила, наедине с учителем признаёт ошибки
Не хочет учитьсяИнтерес к учёбе снижен; охотнее работает на практических заданиях

Ещё образцы

Образец на ученика 6 класса

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 6 «Г» класса
МБОУ СОШ № 28

__________________ обучается в 6 «Г» классе МБОУ СОШ № 28 с 2023 года.

В шестом классе он уже уверенно ориентируется в требованиях разных учителей-предметников.

Успеваемость низкая: знания отрывочные, самостоятельно выполнять задания затрудняется. Учебная мотивация низкая; без контроля со стороны взрослых задания не выполняет. Затрудняется в анализе и обобщении, сосредоточиться на задании удаётся ненадолго.

Имеет систематические замечания по поведению; с правилами школы считается не всегда. В классе держится обособленно, в совместной работе участвует неохотно. На требования педагогов реагирует негативно, допускает пререкания.

В общественной жизни класса участия не принимает. Посещаемость низкая, что сказывается на успеваемости. Родители редко интересуются учёбой ребёнка и не отвечают на приглашения в школу.

По характеру он ответствен и вспыльчив. Во внеурочное время много читает. Точки опоры для работы с ребёнком: положительно реагирует на похвалу и личное внимание.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Образец на ученицу 6 класса — положительная

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 6 «Г» класса
МБОУ СОШ № 28

__________________ обучается в 6 «Г» классе МБОУ СОШ № 28 с 2023 года.

В шестом классе она уже уверенно ориентируется в требованиях разных учителей-предметников.

Учится на «хорошо» и «отлично», программный материал усваивает прочно и в полном объёме. К учёбе относится ответственно: домашние задания выполняет регулярно и аккуратно. Легко сосредотачивается, умеет анализировать и делать выводы, хорошо запоминает учебный материал.

Ведёт себя корректно и сдержанно, требования учителей выполняет. В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. С учителями вежлива и тактична, прислушивается к советам и замечаниям.

Активно участвует в жизни класса и школы: мероприятиях, конкурсах, праздниках. Уроки без уважительной причины не пропускает, на занятия приходит подготовленным. Семья интересуется успехами ребёнка и охотно идёт на контакт со школой.

По характеру она ответственна и вспыльчива. Во внеурочное время много читает.

Характеристика выдана для предоставления по месту требования.

Кто составляет и подписывает

Универсальную характеристику составляет классный руководитель по запросу родителей или организации. Документ оформляется на бланке школы, подписывается классным руководителем и директором, заверяется печатью.

Частые ошибки

  • Объяснять все трудности «возрастом» без конкретных ситуаций и дат
  • Не указывать, по каким предметам ученик успевает лучше
  • Писать без структуры, одним абзацем

Частые вопросы

Что писать в характеристике по месту требования на ученика 6 класса?

Основа — разделы, которые важны для цели: успеваемость, отношение к учёбе, внимание, память, мышление. Для 6 класса добавьте то, что характерно для возраста: любимые и трудные предметы, кружки и секции.

Нужно ли писать о кружках и секциях?

Да: внеурочные занятия показывают интересы и сильные стороны, это важно для любой цели характеристики.

Чем отличается характеристика в 6 классе?

В 6 классе стабилизируется успеваемость, на первый план выходят интересы и отношения в коллективе.

Можно ли изменить формулировки?

Да: кнопка «Другие формулировки» подбирает новые варианты фраз, а готовый текст можно отредактировать в Word.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

Отрицательная характеристика на слабого ученика6 классаОтрицательная характеристика на ученика 4 классаОтрицательная характеристика на ученика 5 классаОтрицательная характеристика на ученика 7 классаОтрицательная характеристика на ученика 8 классаОтрицательная характеристика на ученика 9 классаОтрицательная характеристика на ученика 3 класса
К тексту