Для ПМПКВ КДНДетский сад
ПМПК9 классWord · PDF

Характеристика на ПМПК на ученика 9 класса, в том числе на слабого ученика

Характеристика на ученика 9 класса на ПМПК включает разделы: здоровье, речь, моторика, внимание и память, трудности в обучении. В шаблоне генератора они уже отмечены, лишние можно отключить. 9 класс — год ОГЭ и выбора: описывают подготовку к экзаменам и планы на дальнейшее обучение. Выберите уровни по блокам, и за две минуты получите текст для Word; образец в PDF — ниже на странице.

1. Данные

Пол

2. Оценки по блокам

Общий тон
Здоровье
Успеваемость
Внимание, память, мышление
Речь
Мелкая моторика
Знания об окружающем мире
Трудности в обучении
Эмоции и настроение
Поведение и дисциплина
Отношения с детьми
Семья

3. Черты характера

4. Увлечения

Данные не покидают ваш браузер и не сохраняются на сервере

Что обязательно указать

✓ФИО, дата рождения, адрес проживания, класс, общеобразовательное учреждение и дата поступления
✓Состояние здоровья и утомляемость
✓Усвоение программы по русскому языку и математике
✓Речь, мелкая моторика, внимание и память
✓Эмоционально-волевая сфера и поведение
✓Коммуникативно-личностное развитие: общение со сверстниками и взрослыми
✓Какие трудности стойкие и какая помощь уже оказывалась
✓Подписи педагога и руководителя, печать
✓Динамика за период наблюдения и оказанная помощь
✓Какие специальные условия школа считает нужными
✓Профессиональная направленность: предметы для экзаменов, планы после школы

Важно знать

Характеристика обучающегося входит в перечень документов для ПМПК по Положению, утверждённому приказом Минпросвещения России от 01.11.2024 № 763 (сведения сверены 29.09.2026).

Пишите факты, а не оценки: не «хулиган», а «три замечания за четверть за нарушение дисциплины на уроках». Указывайте период и динамику.

Образец характеристики

Образец: Характеристика на ученика 9 класса на ПМПК
Характеристика на ученика 9 класса на ПМПК — образец

Готовый пример с формулировками из генератора: откройте, чтобы посмотреть оформление, или скачайте, чтобы поправить под своего ученика.

Образец PDFОбразец Word

Как написать характеристику

1
Соберите приложенияВместе с характеристикой подготовьте тетради по русскому языку и математике и заключение консилиума, если оно есть.
2
Свяжите с ОГЭ и выбором путиХарактеристика девятиклассника нужна для колледжа, профильного класса или военкомата: опишите результаты по экзаменационным предметам и планы.
3
Назовите точки опорыДаже в трудной характеристике укажите, что у ребёнка получается и что помогает ему.

Структура: что писать в каждом разделе

  1. Состояние здоровья — группа здоровья, утомляемость, частота пропусков по болезни. Диагнозы не пишут — только то, что влияет на учёбу.
  2. Успеваемость — основные отметки за последний период, сильные и трудные предметы, динамика по сравнению с прошлым годом. В основной школе перечисляют предметы, по которым ученик успевает лучше и хуже.
  3. Внимание, память, мышление — устойчивость внимания, объём памяти, темп работы, умение анализировать и делать выводы. Важно умение работать с текстом и решать задачи самостоятельно.
  4. Профессиональные планы (9 класс) — 10 класс или колледж, какая специальность интересует.
  5. Ответственность (9 класс) — как относится к обязательствам, соблюдает ли сроки.

Особенности возраста: 9 класс

Девятый класс — выпуск из основной школы и ОГЭ. Характеристика на ученика 14–15 лет чаще всего нужна для колледжа, профильного десятого класса или военкомата при постановке на учёт. В ней подчёркивают результаты по предметам экзаменов, профессиональные интересы, ответственность и дисциплину.

Примеры формулировок по разделам

Речь

  • Высокий уровеньРечь развита по возрасту: словарный запас достаточный, мысли выражает связно.
  • Средний уровеньСловарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано.
  • Есть трудностиНаблюдаются нарушения речи: бедный словарный запас, трудности построения фраз, нарушения звукопроизношения.

Мелкая моторика

  • Высокий уровеньМелкая моторика развита хорошо, почерк разборчивый.
  • Средний уровеньМелкая моторика развита недостаточно: почерк неровный, темп письма замедлен.
  • Есть трудностиВыраженные трудности мелкой моторики: неправильно держит ручку, с трудом работает с ножницами и пластилином.

Знания об окружающем мире

  • Высокий уровеньЗапас знаний об окружающем мире соответствует возрасту, хорошо ориентируется в понятиях о себе и семье.
  • Средний уровеньПредставления об окружающем мире в целом сформированы, но недостаточно систематизированы.
  • Есть трудностиЗапас знаний об окружающем мире ограничен, представления о себе и ближайшем окружении сформированы недостаточно.

Трудности в обучении

  • Высокий уровеньСпецифических трудностей в обучении не выявлено.
  • Средний уровеньТрудности проявляются при выполнении письменных работ и решении задач: требуется больше времени и пошаговые инструкции.
  • Есть трудностиТрудности в обучении носят стойкий характер: без специальной помощи программу не усваивает.

Эмоционально-волевая сфера

  • Высокий уровеньЭмоционально устойчив, настроение ровное, с неудачами справляется самостоятельно.
  • Средний уровеньЭмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении ученик быстро раздражается.
  • Есть трудностиЭмоционально неустойчив: бывают вспышки раздражения и слёзы, успокаивается с помощью взрослого.

Как переформулировать: было → стало

СпортивныйКандидат в мастера спорта по лёгкой атлетике, физкультура — основная группа
Готов к экзаменамПробный ОГЭ по математике написал на «4», по русскому языку — на «5»
НевнимательныйУдерживает внимание на задании 7–10 минут, затем нуждается в смене деятельности

Ещё образцы

Образец на ученика 9 класса

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 9 «А» класса
МБОУ СОШ № 13

__________________ обучается в 9 «А» классе МБОУ СОШ № 13 с 2023 года.

Выпускной класс основной школы: он сдаёт ОГЭ и выбирает между 10 классом и колледжем.

Физическое развитие соответствует возрасту, но бывают пропуски по болезни. Учится в основном на «хорошо» и «удовлетворительно»; программный материал усваивает, но не всегда прочно. Понимает объяснение учителя, но для прочного усвоения материала требуется повторение.

Словарный запас ограничен, в связной речи бывают затруднения; звукопроизношение в целом сформировано. Мелкая моторика развита недостаточно: почерк неровный, темп письма замедлен. Представления об окружающем мире в целом сформированы, но недостаточно систематизированы.

Трудности проявляются при выполнении письменных работ и решении задач: требуется больше времени и пошаговые инструкции. Эмоциональные реакции соответствуют ситуации, хотя при утомлении он быстро раздражается. Иногда отвлекается и отвлекает одноклассников, однако после замечания исправляется.

В коллективе держится спокойно, в конфликты вступает редко. Родители поддерживают связь со школой, но на собраниях бывают не всегда. По характеру он самостоятелен и неорганизован.

Во внеурочное время увлекается музыкой.

Рекомендуется обследование в психолого-медико-педагогической комиссии для определения образовательного маршрута и условий обучения.

Характеристика выдана для предоставления в психолого-медико-педагогическую комиссию.

Образец на ученицу 9 класса — положительная

ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 9 «А» класса
МБОУ СОШ № 13

__________________ обучается в 9 «А» классе МБОУ СОШ № 13 с 2023 года.

В этом году она готовится к основному государственному экзамену и определяется с дальнейшим обучением.

Физическое развитие соответствует возрасту, пропусков по болезни немного. Обладает хорошими учебными способностями, стабильно показывает высокие результаты по большинству предметов. Легко сосредотачивается, умеет анализировать и делать выводы, хорошо запоминает учебный материал.

Речь развита по возрасту: словарный запас достаточный, мысли выражает связно. Мелкая моторика развита хорошо, почерк разборчивый. Запас знаний об окружающем мире соответствует возрасту, хорошо ориентируется в понятиях о себе и семье.

Специфических трудностей в обучении не выявлено. Эмоционально устойчива, настроение ровное, с неудачами справляется самостоятельно. Ведёт себя корректно и сдержанно, требования учителей выполняет.

В классе пользуется уважением, со сверстниками общается доброжелательно, конфликтов не допускает. Воспитывается в семье, где уделяют внимание обучению ребёнка; родители посещают собрания и поддерживают связь с классным руководителем. По характеру она самостоятельна и неорганизована.

Во внеурочное время увлекается музыкой.

Рекомендуется обследование в психолого-медико-педагогической комиссии для определения образовательного маршрута и условий обучения.

Характеристика выдана для предоставления в психолого-медико-педагогическую комиссию.

Кто составляет и подписывает

Характеристику на ПМПК пишет педагог, который ежедневно работает с ребёнком: учитель начальных классов, классный руководитель или воспитатель. Её подписывает руководитель образовательной организации и заверяет печатью; родитель знакомится с текстом до подачи. Вместе с характеристикой комиссия обычно смотрит тетради по русскому языку и математике.

Частые ошибки

  • Не указывать экзаменационные предметы и планы — их первыми ищут колледжи и профильные классы
  • Не указывать, по каким предметам ученик успевает лучше
  • Писать медицинские диагнозы — их ставят врачи комиссии, а не педагог

Частые вопросы

Что писать в характеристике на ПМПК на ученика 9 класса?

Основа — разделы, которые важны для цели: состояние здоровья, успеваемость, внимание, память, мышление. Для 9 класса добавьте то, что характерно для возраста: какие предметы выбраны, результаты пробных экзаменов, как готовится.

Нужны ли результаты пробных ОГЭ?

Если характеристика для профильного класса или колледжа — да, это понятный показатель подготовки.

Чем отличается характеристика в 9 классе?

9 класс — год ОГЭ и выбора: описывают подготовку к экзаменам и планы на дальнейшее обучение.

Сохраняются ли данные ученика на сайте?

Нет. Текст собирается в браузере на вашем устройстве: ФИО и оценки не отправляются на сервер.

Как подготовлен шаблон

Шаблон собран по структуре, которую используют школы и комиссии: общие сведения, учебная деятельность, поведение и общение, выводы. Формулировки нейтральные и фактические, без ярлыков и медицинских диагнозов. Нормативные ссылки сверены с первоисточниками.

Редакция «Характерник» · Дата обновления страницы:

Источники
  • Письмо Минобрнауки России от 23.05.2016 № ВК-1074/07 «О совершенствовании деятельности психолого-медико-педагогических комиссий» — схема характеристики обучающегося
  • Положение о ПМПК (приказ Минпросвещения России от 01.11.2024 № 763) — перечень документов для обследования
  • Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 (действует с 01.03.2025): характеристика на обучающегося по запросу входит в перечень документов классного руководителя
  • Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» — в документе только сведения, нужные для цели характеристики

Похожие характеристики

на ПМПК9 класса7 класса на ПМПК8 класса на ПМПК6 класса в КДН7 класса в КДН6 класса на ПМПК
К тексту